内容：军事上：开办各类军事学校;建立和扩大海军;改进军事装备。政治上：采取措施推动资本主义经济发展。生活上：生活习惯西欧化。加强了农奴制 后果：促进了经济发展，增强了沙俄国力，为进一步侵略扩张创造了物质条件。

5.科技、农业著作：⑴战国时期：《考工记》(齐国官营手工业)在世界上是独一无二的；⑵两汉时期：《氾胜之书》《四民月令》(农书)；⑶北朝贾思勰《齐民要术》是中国现存最早最完整的农书；⑷元世祖重视农业颁发《农桑辑要》指导农业生产

1.数学：⑴汉代：数学著作《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，标志中国古代数学形成了完整的体系；⑵魏晋时的数学家刘徽，提出计算圆周率的正确方法；⑶南朝祖冲之精确地算出圆周率，比外国早近一千年《缀术》

法的渊源，又称法源或法律渊源，指法的效力来源，包括法的制定方式和法律规范的表现形式。 民法的渊源，是指民法借以表现的各种形式。民法的渊源不仅是当事人确立基本民事行为准则的根源，也是法院裁判案件时寻求可作为裁判基准的法律规范的根源。

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它所研究的是教育中最一般的问题。它不是研究教育中的某一个方面的专门问题，而是教育中最一般性的问题，它是其他教育学科的基础学科。

(一)两汉时期的对外关系：1.朝鲜：(汉武帝、光武帝) 往：铜镜、漆器、铁工具;来：檀弓、果下马；2.日本：汉武帝时与日本30多个小国有密切联系;东汉光武帝时赐金印；3.越南：往：铁犁牛耕、水利工程;来：象牙、犀牛、珍珠等；4.丝绸之路：陆上、海上丝绸之路。路线及作用。5.与西亚的往来：安息利用丝绸之路与汉朝交往

生命质量概念在临床上的应用:①当维护生命需要必然要牺牲生命的某些质量时，应满足维护生命的需要。②当有可能谋求一定的生命质量，但又有可能对生命构成威胁时，应在保证生命的前提下，绝不放弃谋求提高生命质量的努力。③有益于维护“生命”，但不能保持最低的生命质量的治疗措施，应予停止。④对严重残疾儿的处理要考虑生命质量与代价。

1.《诗经》：是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。'风'，是地方民间音乐曲调的意思 。

民事权利，是指民事主体为实现某种利益，依照法律规定或者合同约定，根据自己的意愿实施或不实施某种行为的可能性。它包含三个方面的内容：

复习是学习的重要一环，不仅可以对知识加深理解、强化记忆、进行系统化和完整化，而且通过复习可以训练和提升多方面的能力，如归纳、概括能力，分析、比较能力，推理能力，记忆能力等。

电——化学——电传递过程：运动神经兴奋(动作电位产生)→接头前膜去极化→Ca2+通道开放，Ca2+内流→接头前膜内囊泡前移，与前膜融合→囊泡破裂释放ACh(量子释放)→ACh经接头间隙扩散到接头后膜→与接头后膜上的ACh受体亚单位结合→终板膜Na+、K+通道开放→Na+内流为主→终板电位→达阈电位→肌膜暴发动作电位。

按照民事权利的客体所体现的利益的性质分为财产权与人身权：财产权是以财产为客体的权利。包括物权、债权、继承权等。人身权是以民事主体的人身性要素为客体的权利，包括人格权和身份权。

1.生产力对教育的制约作用：生产力的发展水平对教育具有制约作用，这种制约作用主要表现为以下几方面：(1)生产力的发展水平制约着教育目的；(2)生产力发展水平制约着课程设置和教育内容；(3)生产力的发展制约着教育发展的规模、速度；(4)生产力的发展水平制约着学校结构；(5)生产力的发展制约着教学方法、手段和组织形式

教育对社会发展所起的作用，是通过培养一定社会所需要的人来实现的。教育与人的发展存在着内在的必然联系。一方面，教育对人的发展有制约作用，它可以促使人的身心朝社会所需要的方向发展;另一方面，人的发展对教育有制约作用，要求教育必须适应人的身心发展特点。

民事法律事实，是指法律规定的，能够引起民事法律关系发生、变更和消灭的客观现象。民事法律规范只是民事法律关系发生、变更和消灭的前提，它本身并不能在当事入之间发生具体的民事法律关系。