学习教育学，可以帮助我们提高教育理论水平和思想水平，树立正确的教育思想，更好地理解我国颁布的教育方针、政策的依据，提高贯彻教育方针政策的自觉性。

教育学和其他任何学科一样，也经历了一个从无到有，从简单到复杂的发展过程。根据其方法、理论成熟的水平，大体可以分成萌芽、独立形态、科学化、现代化四个阶段。

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它所研究的是教育中最一般的问题。它不是研究教育中的某一个方面的专门问题，而是教育中最一般性的问题，它是其他教育学科的基础学科。

通说认为，占有指占有人对于物有控制与支配的管领力的事实状态。在占有法律关系中，主体为管领物之人，即占有人;客体为被管领之物，即占有物。

相邻关系是指相互毗邻的不动产的所有权人或使用人，在行使不动产的所有权和使用权时，给予相邻人便利和接受相应限制而发生的权利义务关系。相邻权是指相邻中的一方请求他方给予便利和方便的权利。

(一)共有的概念与特征：共有就是两个或两个以上的民事主体对同一项财产共同享有所有权。其中，共同所有权的享有者称为共有人，而其标的则称为共有物。

与不动产所有权一样，动产所有权也可因法律行为和法律行为以外的事实取得。其中，因法律行为取得所有权的情形与不动产不同。因法律行为以外的事实取得所有权时，除不动产所有权取得中所列举的情形外，还包括动产所有权取得的特有原因。

在物权理论中，不动产是指形体上不可移动的财产，特别是土地和附着于土地的财产，如建筑物。动产与不动产是所有权中最重要的物的划分，而不动产所有权是最重要的物权之一。

所有权的权能，指所有人为实现对所有物的利益，而于法律规定的限制内，可以采取的各种措施和手段。所有人对于标的物的支配不仅止于抽象，通常表现为以下具体权能：

个人合伙，是指两个以上的公民按照协议各自提供资金、实物、技术等，合伙经营、共担风险、共享收益的经营组织。个人合伙的法律特征是：1.以共同经营为纽带。2.以合伙合同为依据。3.以共同出资为前提。4.以共同劳动为基础。5.以共享利益为动力。6.以共担风险为保证。

物质的反映形式发展的阶段是：①非生命物质的反映形式;②生物的反映形式;③动物的反映形式;④人的意识的产生。意识是社会历史的产物。在人的意识的原始产生中，社会劳动起了决定性作用。

2022年成考专升本政治物质和意识(3)的复习考点：(二)世界的统一性和多样性;一切从实际出发、实事求是：世界的统一性问题回答的是世界上千差万别的事物有没有统一的基础和本质的问题。

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执业药师是经过全国统考并且成绩达标，取得执业药师证并通过了注册，在药品的经营和使用以及其他需要药学服务的机构中的药学专业人员。

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