教育对社会发展所起的作用，是通过培养一定社会所需要的人来实现的。教育与人的发展存在着内在的必然联系。一方面，教育对人的发展有制约作用，它可以促使人的身心朝社会所需要的方向发展;另一方面，人的发展对教育有制约作用，要求教育必须适应人的身心发展特点。

民法在时间上的适用范围，是指民法从生效到失效的时间段，在这个时间段内，民法持续地保持其法律效力。民法通常从公布施行之日起生效，但也有公布之日与生效之日不一致的情况。

法的渊源，又称法源或法律渊源，指法的效力来源，包括法的制定方式和法律规范的表现形式。 民法的渊源，是指民法借以表现的各种形式。民法的渊源不仅是当事人确立基本民事行为准则的根源，也是法院裁判案件时寻求可作为裁判基准的法律规范的根源。

《民法通则》第二条对我国民法的调整对象做了明确规定即：“中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。”

医学人道主义的核心内容 : ①尊重病人的生命及其价值 最基本的。 ② 尊重病人的人格与尊严 最本质的。 ③尊重病人平等的医疗权利 尊重的具体体现。 ④ 对社会利益及人类健康利益的维护。

医疗保密是指医务人员在医疗中,不向他人泄露能造成不良医疗后果的疾病有关信息的“信托行为”。保密的意义:①是尊重病人自主权、病人人格尊严的重要形式。②是医—患关系维护的重要保证。人体实验的原则: 1.知情同意原则2.有利无伤原则3.为医学目的原则4.实验对照原则

构建社会主义和谐社会的科学内涵和重要意义。内涵：我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。具有重要的理论意义和现实意义。

2022年成考专升本政治事物的联系的复习考点：(1)事物是普遍联系的(6重关系可以找到世界上的任何一个人，蝴蝶效应)；(2)事物是永恒发展的；发展=新事物(好的)产生、旧事物灭亡(新中国成立),要用联系和发展的眼光看待问题(方法论)

“一国两制”的科学构想具有丰富的内容，是邓小平理论的重要组成部分。概括地说，“一国两制”的涵义是，在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;

规律是事物本身所固有的本质的必然的稳定的联系，是发展的必然趋势。规律具有客观性，它不依赖于人的主观意识。规律既不能创造，也不能消灭。规律具有相对稳定性、必然性、深刻性。

21.毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》；22.1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点；23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论

1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。

党的基本路线：领导和团结全国各族人民，坚持一个中心、两个基本点，自力更生，艰苦创业，把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。 基本纲领：

首先，成考的专升本肯定是考研究生的。根据国家相关政策规定，本科学历的毕业生是可以报考研究生的。成考的专升本的学历也是属于本科学历层次，所以本科学历是可以报考研究生的。

马哲以实践为基础，实现了唯物论和辩证法的有机统一，克服了旧哲学中唯物论和辩证法相分离的状态。马哲以实践为基础，实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一，构成了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学哲学体系。