教育学和其他任何学科一样，也经历了一个从无到有，从简单到复杂的发展过程。根据其方法、理论成熟的水平，大体可以分成萌芽、独立形态、科学化、现代化四个阶段。

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它所研究的是教育中最一般的问题。它不是研究教育中的某一个方面的专门问题，而是教育中最一般性的问题，它是其他教育学科的基础学科。

《民法通则》第二条对我国民法的调整对象做了明确规定即：“中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。”

民事权利，是指民事主体为实现某种利益，依照法律规定或者合同约定，根据自己的意愿实施或不实施某种行为的可能性。它包含三个方面的内容：

民事法律关系的概念 民事法律关系是平等主体之间发生的、符合民事法律规范的、以权利义务为内容的社会关系，是民法对平等主体之间的财产关系和人身关系加以调整的结果。

民法的基本原则反映民事活动的根本属性，其内容具有普遍的约束力，是指导民事立法、民事审判活动和民事主体的民事活动的最高准则。民法的基本原则是克服法律局限性的工具。

民法的类推适用，指在运用民事法律规范裁决具体民事案件时，由于没有可以适用的明确的法律规范，因而比照最相类似的法律规范或者按照民法的基本原则进行裁判的活动。

12、群落净生产力：单位时间和空间内，生产者被消耗者消耗后，积累的有机物质的量。13、光合能力：当传入的辐射能是饱和地、温度适宜、相对湿度高、大气CO2和O2的浓度正常时的光合作用速率。

1、异化：有机物质在酶的作用下分解，从聚合体变成单体，进而成为矿物成分的过程。2、生态演替：指在一个自然群落中，物种的组成连续的、单方向的、有顺序的变化过程。

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民法在时间上的适用范围，是指民法从生效到失效的时间段，在这个时间段内，民法持续地保持其法律效力。民法通常从公布施行之日起生效，但也有公布之日与生效之日不一致的情况。

大家在参加成考的时候了解过有不同的层次和形式，专升本属于报考层次，函授和业余属于学习方式，但是还有很多的同学不清楚成考专升本业余和函授的区别?下面小编就带大家一起来了解一下

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