民事法律行为的成立要件，也称民事法律行为的构成要素或构成要件，是指依照法律的规定成 立民事法律行为所必不可少的事实要素。可分为一般成立要件和特殊成立要件。

2022年成考专升本政治物质和意识(3)的复习考点：(二)世界的统一性和多样性;一切从实际出发、实事求是：世界的统一性问题回答的是世界上千差万别的事物有没有统一的基础和本质的问题。

物质的反映形式发展的阶段是：①非生命物质的反映形式;②生物的反映形式;③动物的反映形式;④人的意识的产生。意识是社会历史的产物。在人的意识的原始产生中，社会劳动起了决定性作用。

规律是事物本身所固有的本质的必然的稳定的联系，是发展的必然趋势。规律具有客观性，它不依赖于人的主观意识。规律既不能创造，也不能消灭。规律具有相对稳定性、必然性、深刻性。

“一国两制”的科学构想具有丰富的内容，是邓小平理论的重要组成部分。概括地说，“一国两制”的涵义是，在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;

2022年成考专升本政治事物的联系的复习考点：(1)事物是普遍联系的(6重关系可以找到世界上的任何一个人，蝴蝶效应)；(2)事物是永恒发展的；发展=新事物(好的)产生、旧事物灭亡(新中国成立),要用联系和发展的眼光看待问题(方法论)

2022年成考专升本政治认识论(2)的复习考点：17.一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。第一次飞跃是从实践到认识，第二次飞跃的是从认识到实践；18.事物发展的真象和假象的区别是：真象从正面表现本质，假象歪曲地表现本质

2022年成考专升本政治认识论(1)的复习考点：1.马克思主义认识论的首要的基本观点是：实践的观点；2.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。

民事法律行为的生效要件分为一般生效要件和特殊生效要件。民事法律行为的一般生效要件是指法律对于业已成立的法律行为肯定、支持其法律效力的要件。具体地讲，它包括主体合格、内容合法、意思表示真实三个方面。

无民事行为能力人实施的民事行为，即不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人，以及法人超出经营范围违反禁止性法律实施的行为是无效民事行为。限制民事行为能力人依法不能独立实施的行为。

教育对社会发展所起的作用，是通过培养一定社会所需要的人来实现的。教育与人的发展存在着内在的必然联系。一方面，教育对人的发展有制约作用，它可以促使人的身心朝社会所需要的方向发展;另一方面，人的发展对教育有制约作用，要求教育必须适应人的身心发展特点。

1.生产力对教育的制约作用：生产力的发展水平对教育具有制约作用，这种制约作用主要表现为以下几方面：(1)生产力的发展水平制约着教育目的；(2)生产力发展水平制约着课程设置和教育内容；(3)生产力的发展制约着教育发展的规模、速度；(4)生产力的发展水平制约着学校结构；(5)生产力的发展制约着教学方法、手段和组织形式

(一)教育功能的概念:教育功能是指教育活动及其系统对个体和社会所产生的各种影响及作用。(二)教育功能的类型:教育功能的分类有不同的逻辑标准，我们主要采用下述三个逻辑范畴作为划分教育功能的逻辑标准。

代理制度一方面源于对行为能力有欠缺者的救济，另一方面则出自于社会生活的需要。由于社会经济生活的发展，人的活动范围逐渐广阔，社会关系日趋复杂，人们对生产、生活资料的采购、商品的销售，已经无法做到事事躬亲，而且也不可能样样精通，为此将部分事务委托他人代为办理在所难 免，代理制度便应运而生。

通说认为，占有指占有人对于物有控制与支配的管领力的事实状态。在占有法律关系中，主体为管领物之人，即占有人;客体为被管领之物，即占有物。