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    如果在停考之前,还没有将课程考完并通过,那么就是无法毕业的,但是可以继续转成相近专业,这样的话,课程也差不多,成绩也还是有效的。因为如果在成绩有效期内,只要课程的代码是一样的就可以计算为有效成绩。
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    11.下述教学设计模式中,不属于认知发展取向的是:A.范例教学设计模式 B.布鲁纳的教学设计模式 C.程序教学设计模式 D.发展性教学设计模式;12.在范例教学模式中,“范例"应具有三个基本特征,即基本性.基础性和:A.社会性 B.合理性 C.科学性 D.范例性
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    21.以下关于隐性课程性质的论述,错误的是:A.隐性课程的影响具有普遍性 B.隐性课程的影响具有持久性 C.隐性课程的影响有可能是消极的 D.隐性课程的内容不能是非学术性的
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    38.请阅读以下材料,并回答问题。   “手艺人并不用理论去耽搁他们的徒弟,而是从早就叫他们去做实际工作;比如,他们从冶炼场去学冶炼,从雕刻去学雕刻,从画图去学画图,从跳舞去学跳舞。所以,在学校里面,应该让学生从写字去学写字,从谈话去学谈话,从唱歌去学唱歌,从推理去学推理。这样一来,学校就可以变成一个忙于工作的工场”。
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